U sklopu programa Šesti tjedan karijera Sveučilišta u Osijeku, koji se održavao od 4. do 8. svibnja 2026. godine, Fakultet za dentalnu medicinu i zdravstvo Osijek aktivno je sudjelovao provedbom niza edukativnih i interaktivnih aktivnosti usmjerenih profesionalnom i akademskom razvoju studenata te jačanju njihovih kompetencija za budući rad u zdravstvenom sustavu.
Katedra za sestrinstvo i palijativnu medicinu Fakulteta sudjelovala je u programu organizacijom triju radionica namijenjenih studentima diplomskog studija Sestrinstvo. Radionica „Alumni MeetUp: Od studenta do asistenta u biomedicini i zdravstvu“, održana za studente druge godine diplomskog studija Sestrinstvo u Osijeku, pružila je sudionicima uvid u mogućnosti razvoja akademske karijere nakon završetka studija. Radionicu su vodili dr. sc. Željko Mudri i Karla Rožac, univ. mag. physioth., uz sudjelovanje Marije Barišić, univ. mag. med. techn., Ivane Debelić, univ. mag. med. techn. i nasl. doc. dr. sc. Nikoline Farčić u pripremi sadržaja. Kroz iskustva alumnija studenti su upoznati s uvjetima rada na suradničkim radnim mjestima, ulogom asistenata u nastavnom i znanstveno-istraživačkom radu te važnosti mentorstva, razvoja nastavničkih kompetencija i uključivanja mladih stručnjaka u znanstveno-istraživačke projekte.
Radionicu „Akademski i profesionalni razvoj u sestrinstvu“ održala je Marija Barišić, univ. mag. med. techn., za studente druge godine diplomskog studija Sestrinstvo u Slavonskom Brodu, uz sudjelovanje dr. sc. Željka Mudrija, doc. dr. sc. Ivane Barać, dr. sc. Jasenke Vujanić i dr. sc. Maje Čebohin u pripremi radionice. Tijekom radionice predstavljene su mogućnosti poslijediplomskog obrazovanja, razvoja kliničkih, edukacijskih i istraživačkih kompetencija te važnost cjeloživotnog obrazovanja u sestrinstvu. Poseban naglasak stavljen je na profesionalni identitet, interdisciplinarnu suradnju i doprinos medicinskih sestara i tehničara kvaliteti zdravstvene skrbi.
Radionicu „Timski rad: temelj osobnog i profesionalnog razvoja i postignuća“ održao je izv. prof. dr. sc. Robert Lovrić za studente druge godine diplomskog studija Sestrinstvo u Osijeku. Studenti su kroz interaktivno predavanje i praktičnu vježbu „Toranj od papira“ razvijali komunikacijske i timske vještine te učili o važnosti suradnje, zajedničkog donošenja odluka i interdisciplinarnog rada u zdravstvenom sustavu.
U okviru Tjedna karijera održana je i radionica „Kako ne sagorjeti poput svijeće?“ koju je 8. svibnja 2026. godine vodila asistentica Emanuela Ham za studente druge godine sveučilišnog diplomskog studija Sestrinstvo. Tijekom radionice studenti su se upoznali s obilježjima i uzrocima sagorijevanja, razlikama između stresa i sindroma sagorijevanja te strategijama prevencije sagorijevanja u akademskom i profesionalnom okruženju. Kroz interaktivne aktivnosti analizirali su vlastite izvore stresa i obrasce ponašanja te osmišljavali načine postizanja ravnoteže između obveza i slobodnog vremena radi očuvanja psihofizičkog zdravlja i osobne dobrobiti. Studenti su aktivno sudjelovali u radionici, a povratne informacije istaknule su važnost organiziranja edukacija usmjerenih mentalnom zdravlju i prevenciji sagorijevanja.
Na Fakultetu je 5. svibnja 2026. godine održana i radionica „HealthBiz: Od diplome do vlastite prakse uz pobjednički poslovni plan“, namijenjena studentima četvrte godine sveučilišnog integriranog diplomskog studija Dentalna medicina. Radionicu je vodila viša predavačica Jasenka Crnković, univ. spec. oec., a studentima su predstavljeni osnovni koraci potrebni za pokretanje vlastite dentalne prakse i razvoj poduzetničkih kompetencija. Kroz radionicu studenti su učili kako razviti poslovnu ideju, izraditi poslovni plan, razumjeti financijske tokove te ispuniti administrativne i tehničke preduvjete za otvaranje ordinacije. Poseban naglasak stavljen je na alate poput SWOT analize i financijskog planiranja, važnih za dugoročnu održivost buduće prakse.
Provedbom navedenih aktivnosti Fakultet za dentalnu medicinu i zdravstvo Osijek još je jednom potvrdio svoju predanost kvalitetnom obrazovanju, profesionalnom razvoju studenata i povezivanju akademske zajednice s potrebama suvremenog zdravstvenog sustava. Kroz radionice i interaktivne sadržaje studenti su imali priliku povezati teorijska znanja s praktičnim iskustvima, razvijati komunikacijske, timske i poduzetničke vještine te aktivno promišljati o vlastitom profesionalnom i akademskom razvoju.